La formation o’MHE

J’ai participé à l’Online Mental Health Essentials for Future Healthcare Professionals, une formation interactive organisée par IMSA-Iran dans le cadre du SCOPH, le comité de santé publique de l’IFMSA. L’édition 2026 s’est déroulée en ligne du 29 au 31 octobre puis du 5 au 7 novembre, autour de la santé mentale en situation de crise. Le format associait études de cas, simulations et travail en petits groupes.

Les ateliers au programme

Les intitulés ci-dessous reprennent le programme de l’o’MHE. UHC désigne la couverture sanitaire universelle et PHC les soins de santé primaires.

Fondamentaux et pratique clinique

• Opening & Introduction to MHE
• What is Mental Health?
• Mental Health for Medical Professionals Part 1
• Mental Health for Medical Professionals Part 2
• Holistic & Humanized Clinical Approach to MH

Santé publique et déterminants sociaux

• Social Determinants of Mental Health
• Stigma in Mental Health
• Social Media, modern society, and MH
• MH as a Human Right: Basics of UHC and PHC

Communication et soutien en situation de crise

• Communication & Expression of Feelings in MH
• Psychological First Aid & Panic Attacks
• Application of Psychological First Aid
• Stress Management & Burnout
• Understanding Grief
• Suicide & Self-Harm
• Addiction & Substance Abuse

Conception et présentation du projet

• Activity Management
• Activities Presentation

L’épreuve de fin de formation

La validation demandait au moins 80 % de présence aux sessions, les évaluations avant et après la formation, ainsi que la conception et la présentation d’une action de santé publique en groupe. C’est pour cette épreuve que nous avons créé PeerBridge. Dans la présentation finale, ma partie portait sur la coordination de l’équipe et l’évaluation du futur atelier.

Format imaginé pour PeerBridge

Trois mises en situation portent sur l’épuisement lié aux études, l’anxiété et l’isolement social. Le format de 2 h 30 permet de s’exercer à repérer les signes de détresse, à écouter avec empathie en posant des limites, puis à orienter vers les ressources locales adaptées.

Comment évaluer les apprentissages

L’évaluation prévue combine un quiz avant et après l’atelier, l’observation des jeux de rôle et un retour anonyme. Le projet et ses supports ont été conçus pendant l’o’MHE. Le pilote auprès d’étudiants reste une étape proposée.

Que signifie SRT ?

Un Sub-Regional Training (SRT) est une rencontre de formation de l’IFMSA qui réunit plusieurs ateliers pratiques. Le Carpathian Camp de FASMR-Romania, annoncé à Cluj-Napoca du 4 au 8 novembre 2026, était un événement distinct de l’o’MHE en ligne.