Pourquoi ça marche : la courbe de l’oubli

Chaque révision espacée ralentit l’oubli. Fais glisser le curseur pour voir ce qu’il reste d’un chapitre au bout de 60 jours.

Le problème

En DFGSM2, il y a trop de chapitres pour tout revoir au feeling. Sans plan, on relit ce qu’on aime et on oublie le reste. Je voulais un outil qui décide quand revoir quoi, sans jamais dépasser une charge tenable.

Comment ça marche

• 261 chapitres répartis sur 16 UE (respiratoire, cardiovasculaire, biopathologie, immunologie, tête et cou, locomoteur, nutrition et pharmacologie…)
• Trois régimes selon le type de contenu : Socle pour ce qui doit être su par cœur, Raisonnement pour la physiopathologie et les cas, Geste pour la sémiologie et la pratique
• Planification en masse : on ajoute une UE, toutes les dates de révision se calculent
• Lissage de la charge : jamais plus de 150 minutes par jour, les révisions se décalent automatiquement
• Horizon fixé au 30 novembre, avant les examens de décembre
• Agenda avec vue semaine et vue jour, comme une to-do list

L’écosystème autour

• Un suivi des passes par matière, de la première lecture (P1) à la septième révision (P7)
• Des QCM d’annales de 2012 à 2025 corrigés et annotés
• Des fiches anti-pièges pour chaque UE
• Une priorisation P1 à P4 des chapitres selon leur poids à l’examen
• Des simulations de notes pour savoir où mettre l’effort

Un bon outil de révision enlève des décisions. Moins je réfléchis à quoi réviser, plus je révise.